Vous devez r\u00e9pondre aux questions \u00ab\u00a0qui\u00a0\u00bb a fait \u00ab\u00a0quoi\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0quand\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0o\u00f9\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0comment\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0pourquoi\u00a0\u00bb (Who \/ What \/ When \/ Where \/ How \/ Why)<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Il faut donc \u00eatre complet… C’est typiquement une section que vous pouvez \u00e9crire volontiers \u00e0 la fois passive (et au pass\u00e9) car \u00ab\u00a0le quoi importe plus que le qui\u00a0\u00bb… m\u00eame s’il n’est pas interdit de jongler avec de la voix active pour varier (avec le risque toutefois de commencer chaque phrase par \u00ab\u00a0nous avons…\u00a0\u00bb). Dans cette section, plus que les autres, vous allez aussi utiliser du jargon statistique. N\u00e9anmoins, tout \u00e7a n’emp\u00eache pas de rendre la vie facile au lecteur\u00a0: vous pouvez faire des coupures avec de petites sections titr\u00e9es (sujets, protocole exp\u00e9rimental\u2026)<\/em>, citer une r\u00e9f\u00e9rence comme m\u00e9thode usuelle plut\u00f4t que tout d\u00e9tailler (comme d\u00e9crit pr\u00e9c\u00e9demment et r\u00e9f\u00e9rence)<\/em>, puis proposer un diagramme de flux dans les r\u00e9sultats pour pr\u00e9senter les inclus \/ exclus, etc. Le but n’est pas d’\u00eatre incompr\u00e9hensible ! <\/p>\n\n\n\n La th\u00e8se n’a pas forc\u00e9ment \u00e0 \u00eatre \u00e9crite de fa\u00e7on lin\u00e9aire : \u00e0 mon sens, l’\u00e9criture it\u00e9rative est plus rapide et efficace pour ce type de travail. Enfin, une autre fa\u00e7on d’am\u00e9liorer votre th\u00e8se est d’utiliser une grille d’\u00e9valuation (ou ligne directrice) pour votre propre travail. Le site Equator Network<\/a> en comporte plus de 600, dont les principales ont fait l’objet d’une traduction en fran\u00e7ais par Michel Gedda, r\u00e9dacteur-en-chef de Kin\u00e9sith\u00e9rapie, la revue : <\/p>\n\n\n\n De fa\u00e7on plus sp\u00e9cifique, vous avez \u00e9galement des recommandations pour l’\u00e9criture : <\/p>\n\n\n\n (Bon, il est 21h57, je vais essayer de faire court…) La section \u00ab\u00a0mat\u00e9riels et m\u00e9thodes\u00a0\u00bb est le mode d’emploi ou la recette pour votre travail : gr\u00e2ce \u00e0 elle, le lecteur saura ce que vous avez fait et pourra reproduire … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n\n
Dans cette section, vous pouvez \u00eatre un peu plus ennuyeux qu’en introduction \/ discussion ; n\u00e9anmoins, vous pouvez r\u00e9utiliser la technique \u00e9voqu\u00e9e plus haut de \u00ab\u00a0relire les verbes\u00a0\u00bb pour trouver des verbes forts et rendre l’\u00e9criture un peu plus dynamique. <\/p>\n\n\n\n
La (pr\u00e9-)r\u00e9daction des r\u00e9sultats permettra d’am\u00e9liorer la m\u00e9thode<\/strong>, les variables \u00e0 rechercher pour obtenir des r\u00e9sultats dans la forme voulue (… pour le fond des r\u00e9sultats, \u00e7a, \u00e7a sera \u00e0 d\u00e9couvrir ensuite !). La pr\u00e9-r\u00e9daction de la discussion permettra aussi d’am\u00e9liorer la m\u00e9thode : <\/strong>elle servira \u00e0 identifier les biais \u00e0 venir, et donc les moyens de les pr\u00e9venir dans la discussion.<\/p>\n\n\n\n\n
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